FEVEREIRO Motricidade fina: estimulação de movimentos precisos e concisos; coordenação óculo-manual; movimentos de pressão e coordenação em forma de pinça. Envolvimento dos alunos em tarefas que requerem destreza manual e maior atenção/concentração.: pintura, recorte, colagem e desenho de rostos (meninos e meninas). DESFILE DE CARNAVAL EXPRESSÕES FACIAIS/SENTIMENTOS O ROSTO (ELEMENTOS CONSTITUINTES) Modelagem em barro e pintura (corações); pintura livre e pintura em máscaras. Intervenção na área do português e da matemática funcional: reconhecimento das vogais e das consoantes constituintes do nome do aluno; organização das letras constituintes do nome próprio do aluno; aplicação do método das 28 palavras (palavras menino, menina, casa, janela, telhado e árvore); apresentação e associação de imagens; contagens até 5; associação dos números à quantidade (jogos educativos no tablet e material recolhido e elab
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