FEVEREIRO
Motricidade
fina: estimulação de
movimentos precisos e concisos; coordenação óculo-manual; movimentos de pressão
e coordenação em forma de pinça.
Envolvimento dos alunos em tarefas que requerem destreza manual e maior atenção/concentração.: pintura,
recorte, colagem e desenho de rostos (meninos e meninas).
DESFILE DE CARNAVAL
EXPRESSÕES FACIAIS/SENTIMENTOS
O ROSTO (ELEMENTOS CONSTITUINTES)
Modelagem em barro
e pintura (corações); pintura livre e pintura em máscaras.
Intervenção
na área do português e da matemática funcional: reconhecimento das vogais e das
consoantes constituintes do nome do aluno; organização das letras constituintes
do nome próprio do aluno; aplicação do método das 28 palavras (palavras menino,
menina, casa, janela, telhado e árvore); apresentação e associação de imagens;
contagens até 5; associação dos números à quantidade (jogos educativos no
tablet e material recolhido e elaborado pela professora).
