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Junho
Motricidade fina: estimulação de movimentos precisos e concisos; coordenação óculo-manual; movimentos de pressão e coordenação em forma de pinça. Execução de tarefas que requerem destreza manual e maior atenção/concentração.
Intervenção na área do português e da matemática funcional: reconhecimento das vogais e das consoantes constituintes do nome do aluno; organização das letras constituintes do nome próprio do aluno; aplicação do método das 28 palavras (palavras menino, menina, palhaço, casa, janela, telhado, árvore, flor, cavalo); apresentação e associação de imagens; contagens até 5; associação dos números à quantidade (material recolhido e elaborado pela professora).
Concentração final de natação adaptada em Porto de Mós.
Desenvolvimento pessoal e social : relação afetiva com o adulto e com as outras crianças. Comemoração do Dia Mundial da Criança (1 de junho) e do Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas (10 de junho).
PINTURA DE MOLDURAS LEMBRANÇAS …
PINTURA DE MOLDURAS LEMBRANÇAS …
MAIO
Motricidade
fina: estimulação de
movimentos precisos e concisos; coordenação óculo-manual; movimentos de pressão
e coordenação em forma de pinça. Execução de tarefas que requerem destreza
manual e maior atenção/concentração (pintura). Motricidade e coordenação global: realização de exercícios específicos de coordenação e equilíbrio.
Intervenção na área do português e da matemática funcional:
reconhecimento das vogais e das consoantes constituintes do nome do aluno;
organização das letras constituintes do nome próprio do aluno; aplicação do
método das 28 palavras (palavras menino, menina, palhaço, casa, janela,
telhado, árvore, flor, cavalo); apresentação e associação de imagens; contagens
até 5; associação dos números à quantidade (material recolhido e elaborado pela
professora). Iniciação à escrita: modelagem, recorte e colagem. Realização de pequenas atividades na horta/jardim. Desenvolvimento Pessoal e Social : relação afetiva com o adulto e com
as outras crianças. …
ABRIL/MAIO
Abril/Maio
Motricidade fina: estimulação de movimentos precisos e concisos; coordenação óculo-manual; movimentos de pressão e coordenação em forma de pinça. Execução de tarefas que requerem destreza manual e maior atenção/concentração. Intervenção na área do português e da matemática funcional: reconhecimento das vogais e das consoantes constituintes do nome do aluno; organização das letras constituintes do nome próprio do aluno; aplicação do método das 28 palavras (palavras menino, menina, palhaço, casa, janela, telhado, árvore, flor, cavalo); apresentação e associação de imagens; contagens até 5; associação dos números à quantidade (material recolhido e elaborado pela professora). Desenvolvimento Pessoal e Social : relação afetiva com o adulto e com as outras crianças.
Trabalho elaborado na turma de 3.ºano
Lembranças para oferecer às mães dos alunos Comemoração do Dia da Mãe - 4 de maio de 2014
Motricidade fina: estimulação de movimentos precisos e concisos; coordenação óculo-manual; movimentos de pressão e coordenação em forma de pinça. Execução de tarefas que requerem destreza manual e maior atenção/concentração. Intervenção na área do português e da matemática funcional: reconhecimento das vogais e das consoantes constituintes do nome do aluno; organização das letras constituintes do nome próprio do aluno; aplicação do método das 28 palavras (palavras menino, menina, palhaço, casa, janela, telhado, árvore, flor, cavalo); apresentação e associação de imagens; contagens até 5; associação dos números à quantidade (material recolhido e elaborado pela professora). Desenvolvimento Pessoal e Social : relação afetiva com o adulto e com as outras crianças.
Trabalho elaborado na turma de 3.ºano
Lembranças para oferecer às mães dos alunos Comemoração do Dia da Mãe - 4 de maio de 2014
INCLUSÃO
INCLUSÃO
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